迅速炼成“鲁迅第二”不完全教程

   
鲁迅的粉丝是挺多的,鲁迅控(此词语结构同萝莉控、御姐控)们竟还想学学鲁迅的味道。当然,据我理解,此味道不是体味、不是狐臭味。而是鲁迅老师的文章的
味道。我曾说过,把鲁迅的文字散落在各种文字中,我能闻出哪篇是鲁迅老师的作品。这不是我的鼻子好使,而是鲁迅老师的文章的气味太明显了。这也是一个一等
一作家的标志,即,文章散发有特殊的唯一的味道。
   
笔者从小学的《从百草园到三味书屋》开始,就迷恋上了鲁迅老师的文章,浸淫其中,导致后来写东西多少受点鲁迅老师的影响,句式结构都有点“鲁迅味”,这是
挺让人苦恼的,因为写得再好,最多成为第二个鲁迅,你说郁闷不郁闷。好在笔者排毒清肝能力较强,现在码字很少带有鲁迅的味道了。

   
鲁迅老师是富有热情与激情的,然而都隐蔽在冷冷的文字下面,也就是说,鲁迅的句式是冷的、慢节奏的。想学鲁迅的味道,应该多读鲁迅的著作、尼采同学的著作
等等。然而,提出“写文章怎样才能带有鲁迅的味道”这样傻逼问题的同学,一般是不会十年磨一剑地体会鲁迅老师的著作的。所以,笔者在这里传授的几点都是
“遣词造句”方面的教程。废话少说,下面开始:
   
1.这一点是最重要的,一定要学会:多用表示不确定的词、句子;多用连词——尤其是表示转折意味的连词。常用的词有,倘使,向来,然而,竟,倘不,或许,大抵,简直,虽说,愈发,但,等等。比如:鲁迅先生的文笔大抵是不好模仿的罢,然而倘使作者多写多仿,想来也是存有希望的。

   
2.多用“罢”字结尾的句式。例句见上例。
   
3.多用重复语意的句子,谁知道你是故弄玄虚呢;逻辑嘛,不妨混乱一点。例子就是“在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树”。再如,撒大发噶的文章多是我所学不来的,其他的也都学不来,这简直是一定的。

   
4.多用“的”字,这点李敖小同学在李敖有话说里提过,说鲁迅的句子“的”字泛滥。不管是否如李所说,鲁迅老师的文字“的”字数量之多、用的地方之活(该
不该用他老人家都用)大抵是五百年来写白话文罕有其匹的。这点学的最好的是罗大佑同学,你听,“穿过你的黑发的我的手”。
   
5.生造一个字,或者故意写白字、别字,曰“通假”。这点笔者建议您还是别学了,除非你有温宝宝那样的名气。

   
自然,鲁迅老师的文字还有不少特点,来不及总结和一一细说。下面看一段用“鲁迅味道”写就的范文:

    那日我在公学的礼堂外逡巡,遇见十余青年,围上来向我讨教文章的写法。倘在平常,我大抵是不会开口的。唯独那日不同,其时我刚刚从车站出来,登上友人的车,岂料还未成行便遇到巡警“钓鱼”。友人分辩两句,竟被打至口吐鲜血,押进了衙门。我无钱赎人,又无处可行,在萧萧许许的寒风中徘徊,甚为寥落,幸得路人的指点,辗转来到公学。
    眼见着秋意渐寒,青年读书的热情也愈来愈澹,先生倘不督促便不用功;待得考试,又只会终日的钞书,思想颇为弛懈。——我向来这样想,如今看到这光景,却觉得有些踌躇了。这十余青年的眼中,是怎样的一个惊心动魄的渴望呵。我便讲了许多,青年们微微颔首,作作索索的记着。
    兴许是沉默了太久罢,我竟讲演了一个下午,到结束众人行将散去时,我惶恐的讲述了友人的遭遇,期冀能得到些许帮助。青年是常见这样的场面的罢,并不曾有什么表示,只在我讲到伊被打至吐血时,眼珠间或一轮,表明还在听着。待到故事讲完,青年问道:“你当场怎的不打回去?”我无言以对。青年又睨了我一眼道:“你朋友的境遇,正是因了你彼时的懦弱,当然巡警么——巡警自然是不能宥恕的。”众人纷纷称是。我见这场面便想祈些银钱,那人群便轰的一声散了。
    现在的人心,已然疏离到此地步么?我踯躅着踱出校门。身后一条黄狗狺狺的追来,未料还不曾近身,便被候在一旁的生意人一把掳去,挟进了店子里,传来两声惨叫。——大抵是作了羊肉串的罢,想来这简直是一定的。

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《迅速炼成“鲁迅第二”不完全教程》有5个想法

  1. 路过——舍本逐末,鸡零狗碎,自以为是。            阿三

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